Stages, mentors & Tuteurs
Retrouvez ci-dessous les offres de stages et de mentorat disponibles pour l’année 2023-2024 :
Applied ecological and evolutionary sciences
Stages disponibles
- Resilience and long-term trends in vegetation dynamics of global drylands
- Eco-evolutionary range dynamics in a changing world
- The ecosystem service bundle viewed as an interaction network
- Adaptive management of a large carnivore with Bayesian forecasting and state-space models
- Understanding spatio-temporal dynamics at large scales using artificial intelligence: applications to bycatch dynamics in tropical pelagic fisheries.
- Multiple infections and evolution of the rice yellow mottle virus (RYMV) in Burkina Faso. (Également disponible dans le parcours de Plants)
- Understanding metacommunity dynamics in Mediterranean vernal pools
CHEMISTRY FOR HEALTHCARE, PROTECTION & NUTRITION
Stages disponibles
- Préparation de nanocristaux et nanocapsules de luminophores organiques phosphorescent à température ambiante pour des applications biologiques / Preparation of nanocrystals and nanocapsules of organic room temperature phosphorescent luminophores for biological applications.
- MultifunctiOnal NanOparticles for microGlia Modulation
- Activity-based probes targeting metalloproteases: toward the profiling of these enzymes in vivo?
- BIOSOURCED ANTIOXIDANTS FROM LIGNIN
- Bioprinting of a vascularized scaffolds for nerve tissue engineering
- Novel dynamic hydrogels by dual crosslinking of modified biopolymers for sustained drug release in cancer treatment
- Gene activated matrix for cartilage repair
Comparative Politics and Public Policy
Earth and water under global change
Stages disponibles
- Determination of hydrodynamic parameters of complex aquifers from spring hydrographs
- Method development for detecting a phytosanitary vitamin K antagonist molecule: Brodifacoum in three compartments of a mangrove ecosystem
- Improving the robustness of Hydrical Models under Changing Climate Conditions
- Large-scale hydrodynamic modelling of the UPPER Mekong Delta
- Production of available water content maps from existing soil properties datasets using pedotransfer models – application to spatial crop modeling
- Targeted biochar amendments for agricultural water quality improvement: what is the contribution of pesticide degradation mechanisms?
- Understanding shifting patterns of water use for irrigation in Prey Veng Province, Cambodia
- Modeling reactive transport processes in pore network models for karst applications
- Management of groundwater and its salinity among stakeholders in deltas : application to Sine Saloum, Senegal
- Fluid migration in sedimentary context as a proxy for basin evolution: implications on resources, reservoirs and storage
- Impact of the hydrological cycle in the corridors of altered rocks of the Grands Causses region based on GNSS and InSAR measurements.
- Heat transport processes in fracture-matrix system under stress conditions
- Sensitivity of urban hydrological modeling to land-use mapping and very fine-scale precipitation variability
Management and Sustainable transition
Stages disponibleS
Plant and microbiological sciences for agro-environment
Stages disponibles
- How do co-infections affect the epidemiological dynamics of two strains of the plum pox virus? (voir Poster)
- Improving the efficiency of biocontrol agent in the context of global change
- Modeling the morphodynamic of inflorescence development in rice
- Multiple infections and evolution of the rice yellow mottle virus (RYMV) in Burkina Faso
(Également disponible aussi dans le parcours d’Écologie) - Role of cell wall in plant metal nutrition
Modeling Biological and environmental systems
Stages disponibles
- Physics Informed Machine Learning for lake pollution forecast (voir Poster)
- Exploration of qualitative trajectories for robust validation of ecosystem modeling and development of a numerical tool (voir Poster)
- Modeling growth and death processes of populations (voir Poster)
- Langevin dynamic simulations of the energy landscape of rotary molecular motors
- Theoretical modelling of rotating respiratory saliva dumbbells ( voir Poster)
- Modeling axonal trafficking and protein synthesis
- Capture of nanoplastics with nanocellulose (voir Poster)
- Red blood cell dynamics under flow. From the mechanics of single cells to blood rheology
- Modeling ribosome motion during genetic translation
- Mechanical characterization of skull base tumors
- Skull base robot-assisted indentation to identify force at break
- Bacterial Flagellar Motor
Sciences for human health
Stages disponibles
- Contrôle de l’activité métabolique des vésicules extracellulaires sécrétées par les cellules cancéreuses colorectales
- scMel – Analyse de l’hétérogénéité cellulaire par phospho-protéomique quantitative sur cellule unique pour prédire la réponse du mélanome métastatique aux inhibiteurs MAPK.
- Identification des mécanismes moléculaires et cellulaires impliqués dans les effets santé des acides gras furaniques
- Rôle de la nestine dans la réponse motrice et cellulaire après une lésion de la moelle spinale
- Étude de la neurovirulence des arbovirus. Approches One Health
- Compréhension des mécanismes moléculaires à la base des maladies neurodéveloppemntales
- Epigenetic Regulation of Endogenous retrovirus in liver, impact on liver tumorigenesis
- Inter-organ communications during cancer-associated cachexia
- New effectors of cell competition during development and cancer
- Bases moléculaires et génétiques du mutualisme entre levures et insectes pollinisateurs
- Targeting Collagen receptor DDR1 activity in colorectal cancer to reduce tumor progression, resistance and immune exclusion
- FLT3 and FLT3 alternative splice variants in pathophysiology of chronic pain
- Signalisation et dynamique du cytosquelette
- Microfluidic approach of erythrocytes transport in diabetic retinopathy
PHOTONIC & ELECTRONIC SENSORS FOR ENVIRONMENT AND HEALTH
Stages disponibles
- Powerful structured THz source based on original photoconductive antennas based on III-V technologies applied to agronomy and environment monitoring
- Semiconductor plasmonic nanoantennas for optical IR spectrocopy of endocrine disrupteurs
- Human motion monitoring via UHF RFID wristband
- IR photo-acoustic spectroscopy: state of the art, system development, packaging and applications to gaz detection
- Toward integrated photonic sensors
- Optical tweezers for biomedical applications based on a structured photonics-based source for nano-crystals manipulation
- Microelectromechanical systems (MEMS) for photoacoustic gas spectroccopy
- An Inkjet Printed RFID-enabled Humidity Sensor on Paper based on Biopolymer
RESEARCH AND INNOVATION ENGINEER DIPLOMA
Qu’est ce qu’un Mentor ?
Qui sont-elles, qui sont-ils ?
Les mentors sont des collègues chercheurs ou des enseignants-chercheurs des laboratoires partenaires du projet IDIL, spécialistes dans une des 10 disciplines du programme.
Le rôle du Mentor
1- S’investir dans la formation des étudiants IDIL, par et pour la Recherche
2- Fournir à l’étudiant toutes des notions complémentaires pour l’apprentissage de la discipline cœur
3- Encadrer le stage de 6 mois en M1 et M2
4- Intégrer l’étudiant et le faire participer à la vie du laboratoire (séminaire, programme de recherche, réunion d’équipe…)
Si vous souhaitez devenir mentor, envoyez un mail au Responsable du parcours concerné.
Qu’est ce qu’un TUTEUR ?
Qui sont-elles, qui sont-ils ?
Les tuteurs IDIL sont des enseignants-chercheurs issus des laboratoires (UM) qui
accompagneront pédagogiquement un étudiant en M1 d’un des 11 parcours IDIL et un programme d’ingénieur tout au long de sa première année.
Le rôle du Tuteur
Les tuteurs aident les étudiants à définir des objectifs d’apprentissage individualisés, qui sont des compléments disciplinaires essentiels aux unités d’enseignement fondamentales, dites « CORE », du programme.
1er semestre : Concrètement, les tuteurs sont engagés dans l’accompagnement des étudiants en concertation avec leurs mentor(e)s (qui sont responsables de leur stage de recherche en M1 au second semestre) lors de la rédaction de leur « Projet personnel de recherche« .
2ème semestre : Les tuteurs aident l’étudiant avec le/la mentor à acquérir toutes les connaissances disciplinaires nécessaires qui vont au-delà du projet de mémoire de M1.
Être tuteur IDIL requiert une bonne vue d’ensemble des concepts adéquats que les étudiants en MSc (master of science d’un parcours donné) doivent avoir acquis à la fin de leurs études ainsi qu’un engagement à soutenir les étudiants dans leur travail et leur développement professionnel.
Les tuteurs sont également impliqués dans l’évaluation et la notation des étudiants
du programme IDIL. Pour leurs activités, les tuteurs sont financièrement pris en charge
par le programme gradué IDIL (20h équivalent TD).
Si vous souhaitez devenir tuteur, envoyez un mail au Responsable du parcours concerné.